Pressupostos & Subentendidos

Os Implícitos ou Subentendidos

A ideia de implícito em um texto está naquilo que está presente pela ausência, ou seja, o conteúdo implícito pode ser definido como o conteúdo que fica à margem da discussão, porque ele não vem explicitado no texto. Implícito é aquela informação que está por trás das palavras, são os não-ditos.

A) O que não está dito, mas que, de certa forma, sustenta o que está dito “O tempo continua chuvoso”, comunica-se de maneira explícita que, no momento da fala, o tempo é de chuva, mas, isso poderia levar alguém a pensar, por exemplo, que "Vai chover a noite toda."

Em “João deixou de fumar” diz-se, explicitamente que, no momento da fala, João não fuma. Mas alguém poderia inferir que ele agora vai engordar, já que essa é uma consequência comum para aqueles que abandonam este vício.

Na charge abaixo, o eleitor subentende, ironicamente, algo que o candidato não declarou em seu discurso.

Nas tirinhas, o humor geralmente apoia-se num subentendido. Aqui, apesar de Mafalda ter se amparado numa palavras (suporte dos pressupostos), ela subentendeu o sentido da palavra "solitário", entendendo o personagem como alguém individualista, em vez de alguém singular, único, cujos valores são normalmente desprezados pela maioria.

Neste outro caso, a reação de fuga do cérebro do adolescente permite ao leitor subentender que o programa de humor assistido é de pouca ou nenhuma qualidade intelectual, levando ao ato desesperado do cérebro de buscar isso em outra fonte, no caso, um livro.

Subentendidos

Enquanto os pressupostos seriam as mensagens adicionais, os subentendidos seriam as mensagens escondidas. Devem ser deduzidas pelo leitor/interlocutor e, justamente por essa ideia de dedução, podem não ser verdadeiras. O locutor/autor pode utilizar o subentendido para dizer algo que parece não estar dizendo, e a interpretação, inferência é de total responsabilidade do leitor/ouvinte. Ou seja, o autor/locutor pode perfeitamente negar ter dito o que foi inferido. Percebe-se aqui outra diferença entre os institutos, já que os pressupostos são sempre marcados linguisticamente e, por isso, são verdadeiros, inclusive quando negamos a frase original. Os subentendidos, entretanto, não possuem marcas linguísticas, seus sentidos são depreendidos pelo leitor/ouvinte através do próprio contexto comunicacional, sendo, portanto, uma interpretação ou afirmação que pode ser negada, pode ser verdadeira ou não.

Consideremos os contextos e situações comunicativas:

* Situação em que recebemos uma visita:

- Nossa! Está muito calor aqui dentro!

(possível subentendido: a pessoa pede que as janelas sejam abertas ou que se ligue o ventilador ou o ar condicionado) Embora haja outras possibilidades, como a pessoa comentar que "Fulano passaria mal se estivesse aqui"... e nem mencionar a necessidade de se ter o ambiente refrigerado.

Vejamos outro exemplo:

* Situação em uma rua qualquer:

- A bolsa da senhora está pesada? (pergunta um jovem rapaz)

(possível subentendido: o rapaz está se oferecendo para carregar a bolsa)

Novamente, esta é apenas uma possibilidade. O rapaz poderia estar interessado na resistência da bolsa ou então preocupado com a coluna da senhora, mas não necessariamente se oferecendo para carregar a bolsa.

Pressuposto

Os pressupostos são identificados quando o locutor veicula uma mensagem adicional a partir de alguma palavra ou expressão, ou seja, o pressuposto possui uma marca linguística que permite ao leitor depreender e inferir a informação implícita. Essa percepção é característica do leitor proficiente, aquele que lê não só palavras, mas os sentidos veiculados por trás delas, nas camadas mais profundas do texto.

Há vários tipos de palavras com esse tipo de "poder" identificá-las é de suma importância para que se apreenda as "intenções" do dito. Eis alguns tipos:

* Verbos que indiquem: mudança, continuidade, término...

Exemplos:

O concurseiro deixou de sair aos sábados para estudar mais.

(pressuposto: o concurseiro saía todos os sábados.)

O novo fiscal de rendas continua estudando para concursos.

(pressuposto: o fiscal estudava antes de passar.)

A espera dos candidatos pelo gabarito oficial acabou.

(pressuposto: os candidatos estavam esperando o resultado.)

* Advérbios com sentido próprio

Exemplos:

Felizmente, não preciso mais estudar.

(pressuposto: o emissor considera a informação boa)

Após uma hora de prova, metade das pessoas já havia saído.

(pressuposto: algo aconteceu antes do tempo.)

* Uso do pronome “que” em orações subordinadas adjetivas

Exemplos:

Pessoas que fazem cursinhos passam mais rápido. (adjetiva restritiva)

(pressuposto: há pessoas que não fazem cursinho)

Os nerds, que ficam em casa o tempo todo, conseguem melhores notas. (adjetiva explicativa)

(pressuposto: todos os nerds ficam em casa o tempo todo).

Na charge abaixo, apoiando-se na expressão "muito mais econômico"., pode-se pressupor que a multa para velocidade acima do limite permitido é considerada abusiva, a ponto do motorista sentir-se mais lesado pelo governo que por um assaltante.

CAIU NO ENEM

(Enem 2010 - Questão 108 - Prova azul) Texto I - Época. 12 out. 2009 (adaptado).

Texto II - CONEXÃO SEM FIO NO BRASIL

Onde haverá cobertura de telefonia celular para baixar publicações para o Kindle

Época. 12 out. 2009.

A capa da revista Época de 12 de outubro de 2009 traz um anúncio sobre o lançamento do livro digital no Brasil. Já o texto II traz informações referentes à abrangência de acessibilidade das tecnologias de comunicação e informação nas diferentes regiões do país. A partir da leitura dos dois textos, infere-se que o advento do livro digital no Brasil

a) possibilitará o acesso das diferentes regiões do país às informações antes restritas, uma vez que eliminará as distâncias, por meio da distribuição virtual. b) criará a expectativa de viabilizar a democratização da leitura, porém esbarra na insuficiência do acesso à internet por telefonia celular, ainda deficiente no país. c) fará com que os livros impressos tornem-se obsoletos, em razão da diminuição dos gastos com os produtos digitais gratuitamente distribuídos pela internet. d) garantirá a democratização dos usos da tecnologia no país, levando em consideração as características de cada região no que se refere aos hábitos de leitura e acesso à informação. e) impulsionará o crescimento da qualidade da leitura dos brasileiros, uma vez que as características do produto permitem que a leitura aconteça a despeito das adversidades geopolíticas.

OUTROS EXERCÍCIOS

1. Identifique as informações pressupostas nas frases abaixo: a) “Capital da Líbia volta a ser bombardeada” b) “Estado do Rio registra primeiro caso de dengue tipo 4” c) “Para Ronaldinho Gaúcho, proposta do Flamengo foi a melhor” d) “Botafogo ainda não definiu treinador” e) “Abel Braga volta a treinar o Fluminense” f) “Vasco busca título inédito da Copa do Brasil”

2. Identifique as informações subentendidas nas frases abaixo: a) “Você gostaria de ir ao cinema comigo qualquer dia?” (rapaz abordando uma moça numa festa) b) “E você é simpático” (mulher respondendo a um elogio feito por um admirador) c) “A bolsa da senhora está pesada?” (um rapaz) d) “Você tem horas?” (um homem apressado) e) “Filho, leve o guarda-chuva” (mãe)

3. Sobre a frase “isso é tão simples que até uma mulher faz” responda:

a) Qual a palavra que dá sentido machista à frase?

b) É possível ter certeza de que a direção argumentativa do enunciador dessa frase é desfavorável às mulheres?

4. (ITA-2002) Leia o seguinte trecho com atenção:

Iniciamos a jornada, uma jornada sentimental, seguindo as regras estabelecidas. Os cavalos pisavam tão macio, tão macio que parecia estarem calçados de sapatilhas. A rigor não pisavam. Faziam cafuné com as patas delicadas ao longo do caminho.

O confronto das frases "Os cavalos pisavam" e "A rigor não pisavam" concretiza:

a) um desmentido. b) uma indecisão. c) uma ironia. d) uma contradição. e) um reforço.

5: “Beber é mal, mas é muito bom.” (FERNANDES, Millôr. Mais! Folha de S. Paulo, 5 ago. 2001, p. 28.)

a) O ponto de vista do autor sobre o ato de beber (álcool) está implícito no texto. Explique qual é esse ponto de vista.

b) O ponto de vista do autor é expresso por um pressuposto ou por um subentendido? Explique.

6. Na frase “a engenharia brasileira está agindo rápido para combater a crise de energia”, o uso da metonímia causa que efeito de sentido?

7. (ITA-2002) Assinale a interpretação sugerida pelo seguinte trecho publicitário: Fotografe os bons momentos agora, porque depois vem o casamento.

a) O casamento não merece fotografias.

b) A felicidade após o casamento dispensa fotografias.

c) Os compromissos assumidos no casamento limitam os momentos dignos de fotografia.

d) O casamento é uma segunda etapa da vida que também deve ser registrada.

e) O casamento é uma cerimônia que exige fotografias exclusivas.

8 - (FGV / ICMS-RJ / 2008-1): Com base na leitura do texto, analise os itens a seguir:

I - Em "Portanto, a necessidade de as gerações atuais preservarem recursos para as gerações futuras também se dá no que tange aos recursos públicos." o termo grifado colabora com a identificação de um pressuposto.

II - Em "Não mais se concebe uma atuação estatal efetiva sem uma apurada reflexão sobre os gastos públicos, seus limites e sua aplicação." Na identificação dos implícitos, observa-se um pressuposto.

III - Em "Enquanto o primeiro, normalmente, se adstringe a situações futuras próximas, o segundo vincula-se a situações futuras a longo prazo." A leitura só se efetiva se o leitor identificar os subentendidos.

Assinale:

a) II e III corretos. b) I e II corretos. c) todos corretos. d) nenhum correto. e) I e III corretos.

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